本地展开三年研究 评估低收家庭学前童援助模式

艺术教育计划:让幼儿尽早接触艺术 推广到55所学前教育中心
学前儿童与老师。(资料照片:Ernest Chua/CNA)

本地开展为期三年的研究,探讨如何协助弱势家庭的学前孩童。

由职总优儿学府(NTUC First Campus)和新加坡国立教育学院(NIE)展开的调查,将追踪100名明年进入幼儿园K1的低收入家庭孩童,评估他们在职总优儿学府推行的儿童援助模式下,所获得的帮助和学习进展,直到他们升上小一为止。

研究结果将影响未来政策,从而协助低收入家庭提升社会流动性。

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